Videre til indhold 
Vores SFO-tilbud er designet til at skabe et trygt, udviklende og sjovt miljø for børn i 0.-3. klasse. Her er der fokus på fællesskab, kreativitet og personlig udvikling, og vi arbejder aktivt på at understøtte børns trivsel og læring efter skoletid.
Sankt Birgitta Skoles SFO er bygget på de samme værdier, der kendetegner vores skole – fællesskab, respekt og ansvar. Vi ønsker at skabe et miljø, hvor hvert barn føler sig anerkendt og kan udvikle sig både fagligt og socialt. Vi arbejder med fokus på frihed, omsorg og medmenneskelighed og stræber efter at skabe en tryg ramme, hvor børnene kan udfolde sig.
Velkomst og fri leg
Fælles aktiviteter
Motion
Afslutning og fri leg
I SFO’en får eleverne et trygt og kreativt miljø, hvor de kan udvikle deres sociale færdigheder og udfolde deres personlige interesser. De får mulighed for både at lære nye ting og have det sjovt, samtidig med at de lærer at tage ansvar og samarbejde med andre.
Pædagogerne får muligheden for at arbejde tæt sammen i et stærkt team, hvor de kan bruge deres pædagogiske færdigheder til at støtte børns trivsel og udvikling. De har også en vigtig rolle i at kommunikere med forældrene og sikre, at børnene har det godt både socialt og fagligt.
Forældrene får tryghed og fleksibilitet, da deres børn er i et positivt og udviklende miljø efter skoletid. De kan føle sig sikre på, at deres børn trives og udvikler sig, mens de selv får mere tid og ro i hverdagen med arbejds- og familieliv.
Børnene lærer gennem leg, der forbereder dem på skolelivet og fremmer deres nysgerrighed og udvikling.
Vi styrker børns evne til at samarbejde, kommunikere og tage ansvar i fællesskabet.
Børnene deltager i fysisk aktivitet, der både udvikler deres motorik og fremmer sundhed.
Børnene udforsker naturen, kultur og sprog, hvilket styrker deres nysgerrighed og forståelse af omverdenen.
Det er hensigten at skabe et trygt og varmt miljø med udfordrende og alsidige beskæftigelsestilbud. Gruppen såvel som den enkelte skal have mulighed for at opleve fællesskabets glæde, ligesom omsorg og indfølingsevne for den enkelte skal fremelskes. Den voksne skal fremstå som en god spejlingsmodel, være lydhør og rummelig i samværet med børnene.
Vi prioriterer åben og tæt dialog med forældrene for at skabe tillid og støtte barnets trivsel og udvikling. Gennem daglig kontakt arbejder vi sammen om at sikre en positiv og støttende læringsrejse for barnet.
