Videre til indhold 
På skolen prioriterer vi trivsel og antimobning højt, da vi ved, at mobning har store konsekvenser for det enkelte barn. Vores formålsparagraf understreger vigtigheden af et værdibaseret skolemiljø, hvor frihed og kærlighed er centrale elementer. Vores trivselspolitik er udviklet i samarbejde med bestyrelsen, elevrådet, det pædagogiske personale og ledelsen og fungerer som en handleplan mod mobning.
Vi arbejder løbende med trivsel, men én gang om ugen er det skemalagt med begge klasselærere til stede. Her fokuserer vi på det sociale liv i klassen gennem klassemøder, lege, debat om følelser og samarbejdsøvelser.
En positiv omgangstone er vigtig:
• Tale pænt og tænke før man reagerer
• Undgå bandeord og inkludere alle
Fælles oplevelser styrker trivslen, både med og uden forældre, f.eks.:
• Temadage, udflugter og klassearrangementer
• Private sammenkomster som fødselsdage (alle piger, drenge eller hele klassen inviteres)
Forældreopbakning er afgørende for at nå vores mål, og gensidig respekt mellem skole og hjem er essentiel.
Sankt Birgitta Skole er en MOT-skole, hvor elever i 7.-9. klasse styrkes i at mestre livet, sige fra, hjælpe andre og følge deres drømme. MOT-programmet fremmer robusthed og mod, så de står stærkere over for livets udfordringer.
Skolen afholder kampagner som HEJ-kampagnen, der styrker fællesskabet ved at opfordre eleverne til at hilse på hinanden.
Hvert år uddannes Ung MOTivatorer fra 8. klasse, som introducerer MOT til yngre elever gennem aktiv og engagerende formidling. Dette skaber sammenhold og forbereder dem på udskolingens MOT-forløb.
Kort om MOT:
Trivsel betyder at:
Trivsel handler om at have fundet sin plads, men også at vide, at det er okay at være anderledes og stadig blive accepteret.
Fri for Mobberi er et pædagogisk antimobbeprogram, som styrker børns fællesskaber og forebygger mobning i 0.-5. klasse. Programmet tager udgangspunkt i arbejdet med at fremme mobningens modsætning: Et trygt og inkluderende børnefællesskab for alle.
I trivselstimerne undervises der i at lære børnene konkrete redskaber til at forebygge og undgå mobning. Vi arbejder for at skabe rammer for det trygge børnefællesskab, hvor det er sejt at sige fra og hjælpe andre.
Kort om Fri for Mobberi
En konflikt er en uoverensstemmelse mellem to parter, der er ligeværdige. Konflikter kan løses gennem dialog og mægling. Elever, der oplever konflikter, vil altid blive hørt og hjulpet af en voksen på skolen.
Drillerier er ment kærligt og skal ikke være nedgørende eller skadelige. Dog er det vigtigt, at drillerier modtages på en positiv måde. Hvis modtageren opfatter drilleriet som sårende, kan det være grænsende til mobning.
Digital mobning foregår via digitale medier og indebærer udelukkelse eller chikane af en person inden for en gruppe.
For at sikre trivslen på skolen arbejder vi aktivt med:
Vi anvender Red Barnets “Fri for Mobberi”-program, der bygger på fire værdier:
Elevernes rolle
Forældrenes rolle Forældre har stor betydning for deres barns trivsel. De kan bidrage ved at:
Syv gode forældretips:
Ved konstateret mobning:
For de involverede:
Ledelsen har ansvar for at:
Ved problemer med undervisningsmiljøet udarbejder ledelsen en handleplan inden for 10 arbejdsdage. Skolen gennemfører årlige undervisningsmiljøvurderinger, som bruges til at forbedre skolens trivselsindsats.